第153章
瞧瞧这说的是什么话?
这是虫能做到的吗?
等等，好像真的可以做到。
只见刚才提出要求的授课老师化作小怪兽的模样，挥舞着突然冒出来的翅膀，如同一道流星划过，冲上高空。
而在这个过程里，他的身形越变越大，逐渐有几百米上下。
菲尼克斯直到已经看不到老师的影子了，这才恋恋不舍的收回目光。
卧槽，虫族的个虫实力这么厉害的吗?
他以为虫族有宇宙飞船，甚至可以在太空中中短暂生存就已经很厉害了。
万万没想到，虫族居然还可以厉害到这个地步。
一段时间后，飞向宇宙的授课老师又返回到了大地上。他站在高台，用分明不大却能响彻全场的声音面无表情的讲述脱离大地引力的各个要领。
在此期间，菲尼克斯听得十分认真。他打开自己的电子笔记本，不仅录音和录像，还时不时的记录重点。
其他学生虽然并不像他这么夸张，但也差不多。
因为他们知道，如果他们学不会这个技巧的话，极有可能会丢失大好前程。
现在他们已经是大六年级了，马上，马上他们就可以毕业了。
如果被卡在这里，他们寒窗苦读二十几年不就白读了吗?
下午三点十三分，高台上的授课老师拍了拍手，做了个向上的手势。
同一时间，他说：该教的已经教给你们了，都去试试吧!
菲尼克斯想也没想，立刻将身上包括智脑在内的物品取下来，好生放置在一旁。然后释放出精神力，一点点的构造法天象地。
哥，你现在就要去试吗?
伊桑大喊道。
菲尼克斯点头：嗯。
伊桑继续喊道，小心点，注意安全。
我知道了，我会小心的。
菲尼克斯留下一句话，冲天而起。
作者有话要说：
第130章 在太空实战容易找不着虫
众所周知，鸟儿拥有翅膀，可以在天上飞。
或许有虫在年少无知的时候想过，鸟儿可不可以飞出脚下的星球呢?
答案是不可以。
第一，越是往上，空气越是稀薄。
鸟儿的飞翔与空气有关，且鸟儿想要活着，需要氧气。
第二，越是往上，温度越低。
鸟儿纵然有一身羽毛，却也不能抵挡远超它们极限的低温。
其三，食物不足。
即使是鸟儿，在没有足够的食物的情况下，也没力气飞呢!
但当前的虫族不同，他们已经找到了打破以上三种困境的方法。
在完全态/法天象地的情况下，他们的皮肤厚实坚韧，寒意难以侵入，热量不易散发;
高极吞天术辅以大量营养液，饥饿不再是威胁;
至于氧气的问题，这个不太容易解决。然而在外界没有氧气补充的情况下，他们也可以暂时在真空环境下生存。
因此即将凭借着个虫能力飞向太空的菲尼克斯没有任何畏惧，毫不犹豫地冲天而起，充满了干劲。
越是往上，存在的事物就越少。刚开始还有蓝天白云，渐渐的，云朵消失了，蓝天被深邃的黑暗取代。
遥远的地方，一轮恒星熊熊燃烧。明亮的光芒映衬着周围的一切，既壮观，又孤独。
当菲尼克斯收起翅膀以漂浮的姿势徜徉在真空环境中的时候，难以置信的感觉突然涌上心头。
原来脱离大地的引力进入太空是这么简单的事情吗?说句不中听的话，他很轻易就做到了，前后甚至没花多长时间。
菲尼克斯得意洋洋了好一会儿，然而很快，他便冷静了下来。
这哪里是脱离大地的引力进入太空简单?分明是他基础扎实。
如果他没有学习高级吞天术;没有食用大量的食物，帝流浆以及营养液;没有一步步的构造出法天象地;没有专门学习并且认真练习专业性的飞翔方式;没有怎么可能如此轻松?
事实上，他现在之所以觉得简单，是因为他过去努力了太多。
如今的简单都是他应得的。
如果困难，恐怕有猫腻。
一段时间过后，菲尼克斯享受够了太空的寂静，再加上法天象地里储存的氧气快要消耗干净，于是转身朝下方的星球飞去。
之前授课老师曾强调过，如果想要从太空返回地面，有一个小小的技巧必须通过控制翅膀的扇动来调节飞翔的速度，否则极有可能化作流星，在穿越大气层时摩擦生热。
当理论变成实践时，事情往往没有想象中的那么简单。
就像菲尼克斯现在这样，突兀的遭遇了滑铁卢。
因为他不确定自己降落的时候，六只金灿灿，柔软且轻薄的翅膀煽动的力度究竟是多少?
如果他用力不足会导致下降速度过快，如果他用力过度则会往反方向飞。
菲尼克斯想了想，选择了最笨的方法：一点点的尝试。
至于计算星球引力和翅膀力量关系的数学公式?抱歉，现在的他懒得动脑子。
降落到一半的时候，菲尼克斯又遇到了一个问题。只见他脚下乌云翻滚，电闪雷鸣，大概率有瓢泼大雨倾泻而下。
他悬停在半空中，略显为难。是绕过这片乌云，在其他地方降落呢?还是穿过这片乌云，承受着电闪雷鸣的轰击，不管不顾的往下落呢?
前者固然安全，但耗时太久;后者虽然节省时间，却要承受雷击的风险。可以说各有各的优点，也各有各的劣势。
话又说回来，被雷击究竟是一种什么样的感觉呢?
突然而然的，菲尼克斯的好奇心突然被点燃了。
虽然他常用雷霆万钧攻击对手，却从未亲身体验过被雷劈的感受。
据说就像是被虫拿着巨大的锤子狂敲，不是一下，而是很多下，如同捶打肉丸。
菲尼克斯第一次听到这样的说法的时候，颇为错愕。
因为在他的印象里，被雷电劈过的感觉应该是酥酥麻麻，抖得像筛子一样
三分钟后，菲尼克斯做出了决断。
反正他死不了，试试又何妨?
因此他带着好奇甚至些许兴奋的心情，毅然冲向乌云深处。
俗话说得好，实践是检验真理的唯一标准。
菲尼克斯倒是要看一看，被雷劈究竟是怎样的感觉?
不久后，他知道了答案。
就像是被一双无形的大手抓住，无数巨力从四面八方冲击而来，身体仿佛不受控制，一下又一下的承受着撞击。
什么被巨大的锤子锤?还不如说是被大运撞过来。
在菲尼克斯看来，一句锤子如何能够描绘那种感觉，显得太过于儿戏了。
只有大运，还是开足马力的大运，才能够描绘其万一。
因为引力的作用，菲尼克斯沉重的身体迅速穿过了乌云，不由自主地直线下坠。
眼看他离地面越来越近，迟早要摔个好歹，受个重伤。
身体短暂处于麻痹状态的他终于缓了过来，猛地张开翅膀，再次冲天而起。
十几分钟后，菲尼克斯撤去了法天象地，挥舞着翅膀回到了训练场。
哥，你感觉怎么样?
他的亲卫之一，伊桑兴致勃勃的问。
菲尼克斯抬头看着晴朗的天空，回想起之前在瓢泼大雨中飞翔的场景，微微一笑。
只要不作死，挺好。
谁敢相信，他刚才被雷劈了一顿，还差点毁了大二年级的教学楼。
只能说幸好他恢复的早，不然可能要赔个倾家荡产。
那我也试试，争取一次成功。
伊桑说完，小心翼翼的取下智脑等物，然后转换成完全态，一往无前的飞向高空。
在一众学生和老师的努力下，不到一个月的时间，所有学生都可以自由进入太空了。
就是很多时候，他们的降落地点频频出错。
他们分明是从他们自己的地盘出发，回来时却到了其他年级学生的地盘。
还好当他们训练的时候，其他年级的学生也在上课中。
因此他们这些学长才没有被学弟们看到狼狈模样。
其实大家都知道原因，无非是脚下的这颗星球会自转而已。
当星球动的时候，他们仍停留在原地。渐渐的，可不就错了位置吗?
好在也不算是什么大事，只是容易让某虫在一天之内体验春、夏、秋、冬、风、雨、晴、雪罢了。
大六年级下学期的第二个月，一众学生开始前往太空实战。
授课老师说，以前他们在太空副本里怎么样?现在在现实里就怎么样。
此时的学生们十分天真，以为真的和在太空副本里一样。
然而他们在实战的第一天就发现了一个大问题，他们抽签抽到的对手失踪了。
这是虫能做到的吗?
等等，好像真的可以做到。
只见刚才提出要求的授课老师化作小怪兽的模样，挥舞着突然冒出来的翅膀，如同一道流星划过，冲上高空。
而在这个过程里，他的身形越变越大，逐渐有几百米上下。
菲尼克斯直到已经看不到老师的影子了，这才恋恋不舍的收回目光。
卧槽，虫族的个虫实力这么厉害的吗?
他以为虫族有宇宙飞船，甚至可以在太空中中短暂生存就已经很厉害了。
万万没想到，虫族居然还可以厉害到这个地步。
一段时间后，飞向宇宙的授课老师又返回到了大地上。他站在高台，用分明不大却能响彻全场的声音面无表情的讲述脱离大地引力的各个要领。
在此期间，菲尼克斯听得十分认真。他打开自己的电子笔记本，不仅录音和录像，还时不时的记录重点。
其他学生虽然并不像他这么夸张，但也差不多。
因为他们知道，如果他们学不会这个技巧的话，极有可能会丢失大好前程。
现在他们已经是大六年级了，马上，马上他们就可以毕业了。
如果被卡在这里，他们寒窗苦读二十几年不就白读了吗?
下午三点十三分，高台上的授课老师拍了拍手，做了个向上的手势。
同一时间，他说：该教的已经教给你们了，都去试试吧!
菲尼克斯想也没想，立刻将身上包括智脑在内的物品取下来，好生放置在一旁。然后释放出精神力，一点点的构造法天象地。
哥，你现在就要去试吗?
伊桑大喊道。
菲尼克斯点头：嗯。
伊桑继续喊道，小心点，注意安全。
我知道了，我会小心的。
菲尼克斯留下一句话，冲天而起。
作者有话要说：
第130章 在太空实战容易找不着虫
众所周知，鸟儿拥有翅膀，可以在天上飞。
或许有虫在年少无知的时候想过，鸟儿可不可以飞出脚下的星球呢?
答案是不可以。
第一，越是往上，空气越是稀薄。
鸟儿的飞翔与空气有关，且鸟儿想要活着，需要氧气。
第二，越是往上，温度越低。
鸟儿纵然有一身羽毛，却也不能抵挡远超它们极限的低温。
其三，食物不足。
即使是鸟儿，在没有足够的食物的情况下，也没力气飞呢!
但当前的虫族不同，他们已经找到了打破以上三种困境的方法。
在完全态/法天象地的情况下，他们的皮肤厚实坚韧，寒意难以侵入，热量不易散发;
高极吞天术辅以大量营养液，饥饿不再是威胁;
至于氧气的问题，这个不太容易解决。然而在外界没有氧气补充的情况下，他们也可以暂时在真空环境下生存。
因此即将凭借着个虫能力飞向太空的菲尼克斯没有任何畏惧，毫不犹豫地冲天而起，充满了干劲。
越是往上，存在的事物就越少。刚开始还有蓝天白云，渐渐的，云朵消失了，蓝天被深邃的黑暗取代。
遥远的地方，一轮恒星熊熊燃烧。明亮的光芒映衬着周围的一切，既壮观，又孤独。
当菲尼克斯收起翅膀以漂浮的姿势徜徉在真空环境中的时候，难以置信的感觉突然涌上心头。
原来脱离大地的引力进入太空是这么简单的事情吗?说句不中听的话，他很轻易就做到了，前后甚至没花多长时间。
菲尼克斯得意洋洋了好一会儿，然而很快，他便冷静了下来。
这哪里是脱离大地的引力进入太空简单?分明是他基础扎实。
如果他没有学习高级吞天术;没有食用大量的食物，帝流浆以及营养液;没有一步步的构造出法天象地;没有专门学习并且认真练习专业性的飞翔方式;没有怎么可能如此轻松?
事实上，他现在之所以觉得简单，是因为他过去努力了太多。
如今的简单都是他应得的。
如果困难，恐怕有猫腻。
一段时间过后，菲尼克斯享受够了太空的寂静，再加上法天象地里储存的氧气快要消耗干净，于是转身朝下方的星球飞去。
之前授课老师曾强调过，如果想要从太空返回地面，有一个小小的技巧必须通过控制翅膀的扇动来调节飞翔的速度，否则极有可能化作流星，在穿越大气层时摩擦生热。
当理论变成实践时，事情往往没有想象中的那么简单。
就像菲尼克斯现在这样，突兀的遭遇了滑铁卢。
因为他不确定自己降落的时候，六只金灿灿，柔软且轻薄的翅膀煽动的力度究竟是多少?
如果他用力不足会导致下降速度过快，如果他用力过度则会往反方向飞。
菲尼克斯想了想，选择了最笨的方法：一点点的尝试。
至于计算星球引力和翅膀力量关系的数学公式?抱歉，现在的他懒得动脑子。
降落到一半的时候，菲尼克斯又遇到了一个问题。只见他脚下乌云翻滚，电闪雷鸣，大概率有瓢泼大雨倾泻而下。
他悬停在半空中，略显为难。是绕过这片乌云，在其他地方降落呢?还是穿过这片乌云，承受着电闪雷鸣的轰击，不管不顾的往下落呢?
前者固然安全，但耗时太久;后者虽然节省时间，却要承受雷击的风险。可以说各有各的优点，也各有各的劣势。
话又说回来，被雷击究竟是一种什么样的感觉呢?
突然而然的，菲尼克斯的好奇心突然被点燃了。
虽然他常用雷霆万钧攻击对手，却从未亲身体验过被雷劈的感受。
据说就像是被虫拿着巨大的锤子狂敲，不是一下，而是很多下，如同捶打肉丸。
菲尼克斯第一次听到这样的说法的时候，颇为错愕。
因为在他的印象里，被雷电劈过的感觉应该是酥酥麻麻，抖得像筛子一样
三分钟后，菲尼克斯做出了决断。
反正他死不了，试试又何妨?
因此他带着好奇甚至些许兴奋的心情，毅然冲向乌云深处。
俗话说得好，实践是检验真理的唯一标准。
菲尼克斯倒是要看一看，被雷劈究竟是怎样的感觉?
不久后，他知道了答案。
就像是被一双无形的大手抓住，无数巨力从四面八方冲击而来，身体仿佛不受控制，一下又一下的承受着撞击。
什么被巨大的锤子锤?还不如说是被大运撞过来。
在菲尼克斯看来，一句锤子如何能够描绘那种感觉，显得太过于儿戏了。
只有大运，还是开足马力的大运，才能够描绘其万一。
因为引力的作用，菲尼克斯沉重的身体迅速穿过了乌云，不由自主地直线下坠。
眼看他离地面越来越近，迟早要摔个好歹，受个重伤。
身体短暂处于麻痹状态的他终于缓了过来，猛地张开翅膀，再次冲天而起。
十几分钟后，菲尼克斯撤去了法天象地，挥舞着翅膀回到了训练场。
哥，你感觉怎么样?
他的亲卫之一，伊桑兴致勃勃的问。
菲尼克斯抬头看着晴朗的天空，回想起之前在瓢泼大雨中飞翔的场景，微微一笑。
只要不作死，挺好。
谁敢相信，他刚才被雷劈了一顿，还差点毁了大二年级的教学楼。
只能说幸好他恢复的早，不然可能要赔个倾家荡产。
那我也试试，争取一次成功。
伊桑说完，小心翼翼的取下智脑等物，然后转换成完全态，一往无前的飞向高空。
在一众学生和老师的努力下，不到一个月的时间，所有学生都可以自由进入太空了。
就是很多时候，他们的降落地点频频出错。
他们分明是从他们自己的地盘出发，回来时却到了其他年级学生的地盘。
还好当他们训练的时候，其他年级的学生也在上课中。
因此他们这些学长才没有被学弟们看到狼狈模样。
其实大家都知道原因，无非是脚下的这颗星球会自转而已。
当星球动的时候，他们仍停留在原地。渐渐的，可不就错了位置吗?
好在也不算是什么大事，只是容易让某虫在一天之内体验春、夏、秋、冬、风、雨、晴、雪罢了。
大六年级下学期的第二个月，一众学生开始前往太空实战。
授课老师说，以前他们在太空副本里怎么样?现在在现实里就怎么样。
此时的学生们十分天真，以为真的和在太空副本里一样。
然而他们在实战的第一天就发现了一个大问题，他们抽签抽到的对手失踪了。